Techniques de la charpenterie et de la rénovation

Dans ce cours, la personne étudiante aura l’occasion de développer ses compétences en communication écrite et orale en français dans des contextes professionnels et scolaires, tout en s’adaptant au contexte de communication et au public cible. L’accent sera mis sur la concision, la précision et l’organisation ainsi que sur l’amélioration des productions dans le but de convaincre et d’informer. La personne étudiante sera également encouragée à promouvoir la francophonie et à
s’affirmer en tant que francophone.

La personne étudiante apprend à utiliser et à entretenir, de façon sécuritaire, les outils manuels et mécaniques dans le cadre de travaux pratiques. Chacun acquiert une compréhension de base du fonctionnement et des éléments des machines fixes et manipule des instruments de mesure à un niveau élevé de précision et de minutie. La personne étudiante développe un niveau de confort par rapport à l’identification, l’opération et la maintenance d’une variété d’outils portatifs et d’outils à commande mécanique. De plus, elle effectue le montage, l’opération et la maintenance d’une variété de postes de fabrication utilisés pour les processus de sciage, de forage et de sablage.

La personne étudiante explore les dangers et les risques posés à la santé et la sécurité des travailleurs sur le chantier de construction. Chacun se familiarise avec l’équipement de protection individuelle ainsi que les responsabilités des diverses parties concernant la santé et la sécurité tout en respectant la Loi et règlement provinciale ainsi que les systèmes de soutien provinciaux en milieu de travail qui collaborent avec le gouvernement provincial et la Commission des accidents du travail (Worker’s Compensation Board). De plus, on apprend à monter et démonter, de façon sécuritaire, divers types d’équipement d’accès (échafaudages et échelles), exécuter correctement le levage et l’arrimage, les précautions et pratiques traitant aux incendies et le SIMDUT.

La personne étudiante examine les caractéristiques et les propriétés des matériaux couramment utilisés en construction résidentielle. On explore, entre autres, l’utilité, la manutention appropriée et l’entreposage sécuritaire des produits utilisés. La personne étudiante approfondit aussi leurs connaissances sur les différents types de sols, les produits forestiers, les matériaux de finition, les dispositifs de fixation et les bétons. De plus, on se familiarise avec la conception et la fabrication de produits innovateurs ainsi que les pratiques de travail associées à ceux-ci.

Ce cours sert d’introduction au dessin à la main levée. La personne étudiante examine la vue orthographique ainsi qu’isométrique de diverses formes et objet en se servant de méthodes de dessin reconnues. La personne étudiante produit des représentations géométriques à l’échelle pour des applications de traçage en menuiserie. On prépare également des dessins d’atelier, en lien avec les énumérations de base du code de construction de l’Ontario, qui serviront aux fins des travaux pratiques. De plus, la personne étudiante explore les principes fondamentaux de l’estimation et applique ceux-ci lorsqu’elle effectue des calculs géométriques relatifs aux mesures de périmètre et de l’aire de la surface.

Ce cours permet à la personne étudiante d’établir des lignes de terrain et de bâtiment en se servant des dessins techniques et des instruments d’arpentage conformément aux règlements municipaux et aux normes provinciales. De plus, on localise et érige des repères géographiques sous forme de chaises d’alignement (« batter boards »).

Dans ce cours, la personne étudiante examine tous les facteurs susceptibles d’influencer la conception et le fonctionnement d’un bâtiment résidentiel. La personne étudiante prépare le terrain pour le début de la construction proprement dite en prenant des échantillonnages du sol afin de déterminer la profondeur du sous-sol à creuser ainsi que le type de fondation requis. Enfin, la personne étudiante apprend à construire des coffrages de semelle et de fondation (« forming ») qui conviennent au type et à la charge de la structure à monter.

This course develops students’ communication and critical thinking skills needed to succeed in professional environments. Through targeted practice in reading, writing, speaking, and listening, students learn to analyze texts and conversations, evaluate information for credibility, tone, and bias, and express ideas clearly and professionally. The course emphasizes contextually appropriate vocabulary and tone, audience awareness, and clear organization. This course aims to equip students with the skills needed to communicate appropriately and confidently in a variety of interactions.

Dans ce cours, la personne étudiante apprend à construire des charpentes de planchers et de murs d’une structure en bois. On utilise les solives (joists) ou les poutres de plancher qui servent à la construction de charpentes à plate-forme, des charpentes à claire-voie (balloon framing) et des charpentes à double ossature (double stud). De plus, la personne étudiante examine divers types de toitures et apprend différents moyens d’effectuer les calculs nécessaires pour bien tracer, tailler et mettre en place les chevrons. On se familiarise également avec la terminologie relative aux composantes du toit, entre autres, les chevrons communs (common rafters), les arêtiers et noues (hip rafters and valleys), les chevrons à vérins (jack rafters) et les faîtières (ridging). Grâce aux connaissances acquises sur la construction de diverses charpentes, la personne étudiante peut, par la suite, installer une variété de supports de couverture.

Dans ce cours la personne étudiante se familiarise avec la science du bâtiment domiciliaire. On explore les facteurs qui influencent la durabilité d’une construction, tels que le mouvement de l’air et de l’humidité, les dépôts de sol, les méthodes de transfert de chaleur, le maintien de la qualité de l’air et des systèmes mécaniques. De plus, la personne étudiante est sensibilisée aux principes du « Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) », un système de standardisation de bâtiments à haute qualité environnementale, aux meilleures pratiques du domaine ainsi qu’à l’utilisation de divers produits de construction recyclés et innovateurs. On explore également l’utilisation efficace des écrans pare-vapeurs et des systèmes d’isolant et de ventilation.

Ce cours initie la personne étudiante à l’installation de différents types de revêtements extérieurs tels que les recouvrements muraux, de toitures de soffite et fascia et les terrasses (decks) ainsi que de différents types de revêtements intérieurs tels que le placoplâtre (drywall), panneaux et planches de finition intérieure. On apprend à concevoir et construire des escaliers de base selon les spécifications fournies. À la fin de ce cours, l’étudiant(e) est en mesure de déterminer les exigences d’installation des recouvrements de plancher et de tout autre parement résidentiel.

Ce cours porte sur les méthodes d’installation de portes et de fenêtres ainsi que divers types de ferrure. On s’exerce à installer une variété de plinthes et de cadres ainsi qu’autre boiserie intérieure.

Ce cours est une initiation sur le coupage et le soudage oxyacéthylénique et soudage à l’arc avec électrode enrobée.

Formation générale au choix – Les sélections de ces cours varient d’étapes en étape et vous sélectionnez un cours à l’inscription.

Ce cours permet à la personne étudiante de se familiariser avec la notion de construction durable permettant la création, la rénovation ou la restauration d’une propriété en respectant les critères relatifs à l’écologie lors de chaque étape de la construction. Pour ce faire, on explore les trois aspects du développement/de la construction durable : environnemental, économique et socioculturel. De plus, la personne étudiante est amenée à évaluer les impacts environnementaux des bâtiments du début de sa construction jusqu’à la fin.

Dans ce cours, la personne étudiante utilise les compétences acquises dans le cours Plans, spécifications et codes I pour développer sa capacité à lire et à comprendre les dessins et les
spécifications pour les logements et les petits bâtiments. La personne étudiante applique le code de construction lié aux plans de construction.

Ce cours porte sur les méthodes d’installation de portes et de fenêtres ainsi que divers types de ferrure. La personne étudiante apprend également à concevoir et installer des armoires et divers meubles encastrés ainsi que d’en faire la finition.

Ce cours permet à la personne étudiante d’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour comprendre et construire différents types de toits complexes. Les concepts abordés incluent les lucarnes, les toits à quatre versants (toits en croupe), les toits mansardés, ainsi que les toits intersectant à pentes similaires ou variées, et les toits de pavillon. En mettant en pratique ces concepts, la personne étudiante participera activement à la construction de toits complexes, ce qui lui permettra de développer des compétences techniques spécifiques, de renforcer sa précision dans l’exécution des travaux et de respecter les normes de sécurité en vigueur.

Ce cours permettra à la personne étudiante de développer ses compétences de gestion et de comprendre l’industrie de la construction et les parties prenantes qui participent habituellement aux projets de construction. L’étudiante ou l’étudiant apprendra les mesures préventives de sécurité et les mesures de protection de l’environnement à mettre en place sur un chantier de construction pour être conforme aux lois, aux codes, aux règlements et aux procédures de sécurité en vigueur. Elle ou il gère toutes les étapes et les séquences de déroulement d’un projet de construction, incluant la planification de l’ouverture jusqu’à la fermeture d’un chantier.

Ce cours permet à la personne étudiante d’explorer divers produits et systèmes de revêtement et de parement commerciale. On se familiarise avec une variété de produits et de système pour recouvrir les toits commerciaux et on effectue le marquage et la construction des éléments architecturaux extérieurs. De plus, la personne étudiante explore les méthodes de construction des éléments intérieurs tels que les plafonds suspendus, les divers panneaux et produit de recouvrement intérieur pour les murs et planchers.

Ce cours permet à la personne étudiante d’effectuer les calculs pour la préparation de la fabrication des divers types d’escaliers ainsi qu’effectuer cette fabrication.

Dans ce cours, l’étudiant(e) acquiert une compréhension des principes fondamentaux en relations interpersonnelles. Il ou elle a l’occasion de développer et de rehausser ses compétences en communication verbale et non verbale. Les thèmes suivants seront abordés : l’estime et l’affirmation de soi, les émotions, l’influence des perceptions sur la qualité de la communication, l’écoute active, les relations de groupe, la gestion de conflits et de situations délicates, et l’impact de la technologie sur les communications. De plus, ce cours permet à l’étudiant(e) d’apprécier la contribution individuelle de chacun et de faire preuve de respect envers autrui en tenant compte des divergences d’opinions, de valeurs et de croyances. (3 crédits/42 heures)

Ce stage d’intégration en construction et rénovation permet à la personne étudiante d’acquérir une expérience professionnelle dans un environnement de travail pertinent sur le plan professionnel. Elle a l’occasion de faire le lien entre la théorie et la pratique en tirant parti de leur formation pour développer une large base de compétences professionnelles. Les applications pratiques de ce stage sensibilise la personne étudiante aux concepts clés et à la terminologie de leur domaine, cultive leurs capacités de résolution de problèmes et de prise de décision, encourage le développement de l’autonomie professionnelle et de la collaboration, et renforce leur capacité d’analyse et de réflexion sur les compétences qu’elle a démontré sur le lieu de travail.

La personne étudiante sera préparée pour la construction ICI Construction industrielle, commerciale et institutionnelle) en appliquant les techniques et les pratiques de la construction en ce secteur. Pour ce faire, la personne étudiante apprend les différences entre les codes pertinents, les exigences et les techniques pour les rénovations des espaces de construction ICI.

Ce cours permet à la personne étudiante d’appliquer et de développer leurs compétences d’interprétation des plans, des spécifications et des codes de construction spécifiquement pour des projets de construction commerciaux et industriels. La personne étudiante développe une compréhension approfondie des principes de conception et de réglementation dans des contextes complexes et spécifiques à la construction commerciale et industrielle.

This integrated-skills course is designed for French-speaking students to develop basic reading, writing, listening, and speaking skills for everyday life in a college environment. The course focuses on the building blocks of clear communication in routine, face-to-face campus situations such as giving personal information, asking for help, and understanding simple instructions. Through engaging activities, hands-on practice, and active participation, students will enhance their ability to convey simple ideas and respond to both spoken and written material with confidence and clarity. They will also strengthen their skills in interpreting predictable written and spoken content relevant to college life. Students will learn to participate effectively in pair and group activities in settings such as introductions, small talk, and brief class discussions. By the end of the course, they will be able to communicate simple information and ideas in everyday college situations—both in writing and speaking—and will have gained confidence in understanding and responding to basic spoken and written English.

This integrated-skills course is designed for French-speaking students to develop high-beginner reading, writing, listening, and speaking skills for basic academic and workplace tasks. The course focuses on building clear communication in predictable, face-to-face contexts, writing short, accurate sentences, as well as level-appropriate listening and reading comprehension strategies. Through engaging activities, hands-on practice, and active participation, students will enhance their ability to convey simple ideas in familiar situations and respond to brief spoken and written material with confidence and clarity. They will also develop the skills to interpret short, predictable texts and announcements. Students will learn skills related to participating in pair and group activities such as introducing classmates, discussing study habits, or planning a simple project. By the end of the course, students will be able to write and speak in short, accurate sentences, understand brief instructions, and communicate basic information clearly in routine academic or workplace settings, gaining confidence in their listening and reading abilities.

This integrated-skills course is designed for French-speaking students to develop low-intermediate reading, writing, listening, and speaking skills for academic and workplace success. The course will build clear communication in mostly predictable, face-to-face and basic non-face-to-face contexts, strengthen short, accurate written communication and introduce basic self-editing skills, as well as level-appropriate listening and reading comprehension strategies. Through engaging activities, hands-on practice, and active participation, students will enhance their ability to convey simple ideas and short explanations and respond to both spoken and written material with confidence and clarity. They will also develop the skills to interpret somewhat less predictable but familiar written and spoken content. Students will enhance their ability to participate in pair and group activities and practise basic time-management and problem-solving language. By the end of the course, students will have improved their written and spoken communication with an emphasis on clarity and accuracy, while gaining confidence in their listening and reading abilities. Successful learners will be ready to progress toward English for Academic Purposes (EAP) studies at higher CLB levels.

This integrated-skills course is designed for French-speaking students to strengthen intermediate reading, writing, listening, and speaking skills for academic and workplace success. Student practice clearer, more detailed communication in predictable and slightly less predictable situations. The course builds accuracy in short, organized texts and basic self-editing. Through hands-on tasks and active participation, students learn to express connected ideas, give short explanations, and respond to level appropriate spoken and written material. They also use strategies to interpret familiar content with slightly more detail and variation. By the end, students communicate with greater clarity, accuracy, and independence while preparing for higher CLB levels.

This integrated-skills English course builds on competencies developed in ESL 1003, advancing students’ intermediate reading, writing, listening, and speaking skills for academic and workplace success. Students practice language skills in hands‑on tasks and take part in short, goal‑focused discussions. They gain confidence sharing ideas, giving explanations, and using connected sentences. They read and listen to level‑appropriate texts and use strategies such as context clues and simple patterns to understand details. Writing activities focus on enhanced organized paragraphs and editing. By the end of the course, students demonstrate clearer, more detailed and more accurate communication across all skill areas.