Massothérapie

Ce cours permet à la personne étudiante d’analyser la structure et le fonctionnement du corps humain ainsi que les mécanismes qui maintiennent l’homéostasie. À la lumière des concepts de base fondamentaux, l’anatomie et la physiologie aux niveaux cellulaire, tissulaire, systémique et corporelle sont explorées pour mieux approfondir les liens qui existent dans le corps. Le cours comprend l’étude de l’organisation du corps, de la cellule, des tissus, et des systèmes tégumentaire, squelettique, musculaire, cardiovasculaire et respiratoire.

Dans ce cours, la personne étudiante aura l’occasion de développer ses compétences en communication écrite et orale en français dans des contextes professionnels et scolaires, tout en s’adaptant au contexte de communication et au public cible. L’accent sera mis sur la concision, la précision et l’organisation ainsi que sur l’amélioration des productions dans le but de convaincre et d’informer. La personne étudiante sera également encouragée à promouvoir la francophonie et à
s’affirmer en tant que francophone.

Ce cours permet à la personne étudiante d’explorer la structure et la fonction du squelette axial et du bassin afin d’analyser de façon rigoureuse les régions fondamentales de l’anatomie clinique. Elle développe sa capacité à repérer, différencier et décrire les tissus musculosquelettiques tout en affinant ses habiletés de palpation. L’examen du crâne, de la colonne vertébrale cervicale, du thorax, du sacrum et du bassin l’amène à reconnaître des repères essentiels à l’évaluation préliminaire. Ce cours soutient l’acquisition de compétences professionnelles favorisant une pratique sécuritaire, éclairée et centrée sur la personne.

Ce cours permet à la personne étudiante de reconnaître les fondements de la pratique de la massothérapie dans une approche centrée sur le patient et le bien-être holistique. Elle développe ses habiletés à préparer l’environnement de travail, à appliquer les protocoles d’hygiène et de contrôle des infections et à réaliser une entrevue de base permettant d’obtenir un consentement éclairé. Elle apprend à décrire les principes du massage suédois et à exécuter des techniques de base sous supervision tout en s’initiant à la documentation d’un plan de soins et à la collaboration et communication professionnelle dans un contexte clinique simulé.

Ce cours contient 9h cliniques obligatoires comme stipulé dans le Manuel de protocoles cliniques du programme de Massothérapie.

Ce cours permet à la personne étudiante de développer les compétences nécessaires pour appliquer des techniques d’hydrothérapie sécuritaires et adaptées aux besoins du patient. Elle sélectionne et utilise les applications de chaleur, de froid et de contraste en fonction des indications, des contre‑indications et des précautions reconnues, tout en respectant les normes d’hygiène et de contrôle des infections. Le cours lui permet également de communiquer efficacement avec le patient, de le guider de façon professionnelle lors des applications et d’examiner les indications et les effets de différentes modalités dans une perspective de pratique sécuritaire et de développement professionnel.

Ce cours permet à la personne étudiante d’analyser les interactions au sein d’une équipe interprofessionnelle du domaine de la santé et d’appliquer des stratégies de communication professionnelle et de collaboration adaptées au rôle du massothérapeute. Elle évalue sa contribution professionnelle au sein de l’équipe et identifie des pistes de développement professionnel en cohérence avec les exigences déontologiques et les valeurs d’une pratique collaborative centrée sur le patient.

Ce cours amène la personne étudiante à appliquer les principes fondamentaux liés aux responsabilités professionnelles en massothérapie. Elle analyse et applique les exigences de base du cadre juridique, déontologique et éthique, utilise des stratégies de communication professionnelle, reconnaît l’importance du consentement aux soins et intègre les principes d’équité, de diversité et d’inclusion dans des situations professionnelles simulées. Le cours initie également à l’application des principes de santé publique, notamment la prévention et le contrôle des infections, ainsi qu’à la tenue de pratiques professionnelles sécuritaires et responsables, essentielles à une pratique éthique et respectueuse de la massothérapie.

Ce cours permet à la personne étudiante d’obtenir une vision intégrée du corps humain. À l’aide des concepts de base fondamentaux, la personne étudiante établit des liens entre les différents systèmes du corps qui assurent le maintien de la vie. Ce cours comprend l’étude des structures anatomiques et des mécanismes physiologiques des systèmes nerveux, endocrinien, lymphatique, immunitaire, digestif, urinaire et reproducteurs masculin et féminin.

This course is designed to help students improve oral communication skills for professional settings, particularly within diverse academic and workplace environments. Students build confidence in academic and workplace conversations by practicing active listening, adapting language and tone to professional and intercultural contexts, and simplifying ideas for clarity. Participants refine strategies for engaging in discussions, responding appropriately, and using respectful non-verbal cues. Emphasis is placed on managing academic and workplace interactions with clarity, diplomacy, and cultural awareness, helping students navigate conversations with peers, instructors, colleagues, supervisors, and clients in professional academic and workplace contexts and settings.

Ce cours permet à la personne étudiante d’analyser et d’intégrer des interventions cliniques avancées en massothérapie. Elle applique et combine les techniques de base et les principes d’examen systématique acquis précédemment afin d’interpréter des situations cliniques variées. La personne étudiante met en œuvre des techniques avancées, dont les approches non suédoises, le drainage lymphatique, le relâchement de points myalgiques, la mobilisation articulaire et le relâchement myofascial. Elle intègre ces interventions de façon appropriée dans l’élaboration d’un plan de traitement, le post‑traitement et la documentation clinique selon les normes professionnelles.

Ce cours permet à la personne étudiante d’explorer la structure et la fonction du squelette appendiculaire afin d’analyser de façon rigoureuse les régions fondamentales de l’anatomie clinique. Elle développe sa capacité à repérer, différencier et décrire les tissus musculosquelettiques tout en améliorant ses habiletés de palpation. L’examen du membre inférieur et supérieur l’amène à reconnaître des repères essentiels à l’évaluation préliminaire. Au terme de ce cours, elle sera en mesure d’effectuer une analyse biomécanique de base du squelette appendiculaire en respectant les normes professionnelles et les protocoles de sécurité en massothérapie.

Ce cours permet à la personne étudiante de réaliser une évaluation clinique rigoureuse en massothérapie auprès d’un patient standardisé en contexte simulé. Elle recueille et analyse des données subjectives et objectives par l’anamnèse, l’observation clinique et l’examen physique ciblé des tissus mous et des articulations, afin de formuler une impression clinique cohérente orientant un plan de soins subséquent. Elle documente ses constats, applique une communication thérapeutique adaptée et démontre un professionnalisme conforme aux normes provinciales.

Ce cours amène la personne étudiante à analyser les fondements professionnels de la massothérapie afin d’assurer une pratique sécuritaire, éthique et culturellement compétente. Elle applique les normes déontologiques et les exigences légales, notamment en matière de consentement, de confidentialité et de prévention des infractions. Elle examine la structure du système de santé canadien et le rôle du massothérapeute ainsi que des instances professionnelles. À l’issue du cours, elle sera en mesure d’adopter des comportements professionnels appropriés dans des situations professionnelles simulées.

Ce cours porte sur les fondements théoriques et pratiques de la gymnastique corrective en clinique, et l’application sécuritaire et optimale de celle-ci. L’étudiant élabore un plan de gymnastique corrective pertinent qui comprend une prescription réalisable pour le client. On explore des moyens pour faciliter l’adaptation et l’intégration d’exercices qui correspondent au mode de vie du client; et on lui fournit des consignes claires et utiles. Entre autres, on examine les exercices d’amplitude et de mobilisations articulaires, de proprioception, de renforcement musculaire, d’étirement et de exercices cardiovasculaires.

Ce cours permet à l’étudiant(e) de renforcer et d’approfondir, au sein d’un environnement professionnel, les concepts théoriques et les habiletés pratiques acquis au préalable par le biais d’une gamme d’expériences d’apprentissage authentiques. On met un accent particulier sur l’application de la déontologie dans le cadre des situations vécues en pratique professionnelle. Afin d’assurer un apprentissage continu, l’étudiant(e) est appelé(e) à évaluer son rendement sur une base régulière.

La clinique externe permet à l’étudiante ou à l’étudiant de se rendre sur les lieux pour offrir des services de massothérapie à une clientèle variée. Ce cours exige que l’étudiante et l’étudiant s’adaptent à divers environnements et modifient l’approche thérapeutique afin de répondre aux besoins des clients.

Ce cours permet à la personne étudiante de développer ses connaissances en pharmacologie et en pathologie afin de soutenir une pratique sécuritaire et professionnelle en massothérapie. Elle comprend les principes généraux de la pharmacologie et les médicaments d’usage courant, ce qui lui permet d’évaluer leurs effets sur l’état général du client et d’adapter le plan de soins. Elle analyse les changements physiopathologiques des systèmes du corps humain et établit des liens entre profil médicamenteux, conditions de santé et manifestations cliniques. Elle prend conscience des responsabilités professionnelles et éthiques et les applique dans ses décisions et recommandations.

Ce cours intègre l’ensemble des connaissances et compétences acquises dans les cours antérieurs afin de permettre à l’étudiant(e) d’évaluer et pratiquer les traitements appropriés et spécifiques aux conditions des membres supérieurs du corps. On développe les aptitudes nécessaires à effectuer une évaluation en vue de formuler et mettre en œuvre unplan de traitement complet. L’application des connaissances théoriques et des habiletés acquises s’effectue auprès d’une clientèle ciblée dans un environnement clinique.

Dans ce deuxième cours de clinique, l’étudiant(e) poursuit son apprentissage expérientiel auprès d’une clientèle authentique diverse. On applique des principes relatifs à la gestion quotidienne d’une clinique de massothérapie L’étudiant(e) s’engage à l’évaluation et l’amélioration continues de son rendement.

Ce cours examine les notions d’entrepreneuriat pour l’exercice de la massothérapie, notamment en matière de planification, d’organisation et de gestion d’entreprise. L’étudiant(e) acquiert des habiletés de base essentielles en matière de gestion permettant d’élaborer une stratégie d’affaire propre au domaine de la massothérapie, y compris au sein d’une pratique existante. De plus, on explore les variétés de milieux de carrière et de spécialisations en massothérapie.

Ce cours intègre l’ensemble des connaissances et compétences acquises dans les cours antérieurs afin de permettre à l’étudiant et l’étudiante d’évaluer et pratiquer les traitements appropriés pour les conditions crâniennes, cervicales, thoraciques et lombosacrées. Ce cours sert à développer les aptitudes nécessaires pour effectuer une évaluation en vue de formuler et mettre en œuvre un plan de traitement complet. L’application des connaissances théoriques et des habiletés acquises s’effectue auprès d’une clientèle cible dans un environnement clinique.

Ce cours permet à la personne étudiante d’explorer l’étiologie, la physiopathologie et les manifestations cliniques des atteintes fréquentes des systèmes tégumentaire, musculosquelettique, neurologique, endocrinien et reproducteur. Elle analyse de manière critique les effets physiologiques des interventions pharmacologiques et discute de leurs implications cliniques. Par des activités collaboratives et des études de cas, la personne étudiante applique ces connaissances pour concevoir et justifier des approches de traitement adaptées aux patients. Ce cours vise à développer sa capacité à comprendre, analyser, évaluer et intégrer les savoirs scientifiques afin de soutenir une pratique professionnelle éclairée et responsable.

Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de se familiariser avec les concepts de la diversité, du multiculturalisme et des droits de la personne afin de mieux cerner les perceptions des citoyens face aux minorités, de leur relation avec les forces de l’ordre et le respect des droits des minoritaires. On aborde les questions reliées aux sans-abri et aux personnes souffrant de troubles mentaux et l’implication de ces réalités sur le travail des agents de la paix. D’autre part, il est important de comprendre les différences entre les cultures européennes et les cultures autochtones et l’effet de la colonisation sur ces cultures. On étudie les effets des écoles résidentielles sur les peuples autochtones et les répercussions qui en découlent encore aujourd’hui, en plus de faire un survol du dossier des revendications territoriales des peuples des Premières nations du Canada.

Ce cours intègre l’ensemble des connaissances et compétences acquises dans les cours antérieurs afin de permettre à l’étudiant(e) d’évaluer et pratiquer les traitements appropriés et spécifiques aux conditions des membres inférieurs du corps. On développe les aptitudes nécessaires à effectuer une évaluation en vue de formuler et mettre en œuvre un plan de traitement complet. L’application des connaissances théoriques et des habiletés acquises s’effectue auprès d’une clientèle ciblée dans un environnement clinique.

Ce cours intègre l’ensemble des connaissances et compétences acquises dans les cours antérieurs afin de permettre à l’étudiant et l’étudiante d’évaluer et pratiquer les traitements appropriés pour soulager, entre autres, des conditions neurologiques, psychopathologiques, gériatriques, préopératoires et postopératoires, et infectieuses. Ce cours permet à l’étudiant et à l’étudiante de développer les aptitudes nécessaires pour effectuer une évaluation qui servira à formuler et mettre en œuvre un plan de traitement complet pour les conditions identifiées ci-haut. L’application des connaissances théoriques et des habiletés acquises s’effectue auprès d’une clientèle ciblée dans un environnement clinique.

Ce cours intègre l’ensemble des connaissances et compétences acquises dans les cours antérieurs afin de permettre à l’étudiant et l’étudiante d’évaluer et pratiquer les traitements appropriés pour soulager, entre autres, des conditions respiratoires, circulatoires, endocriniennes, gastro-intestinales, oncologiques, gynécologiques/obstétriques et arthritiques. Ce cours permet à l’étudiante ou l’étudiant de développer les aptitudes nécessaires pour effectuer une évaluation qui servira à formuler et mettre en œuvre un plan de traitement complet pour les conditions identifiées ci-haut. L’application des connaissances théoriques et des habiletés acquises s’effectue auprès d’une clientèle ciblée dans un environnement clinique.

La clinique externe permet à l’étudiante ou à l’étudiant de se rendre sur les lieux pour perfectionner ses services de massothérapie auprès d’une clientèle variée et de faire les suivis, le cas échéant. Ce cours amènera l’étudiante et l’étudiant à apprécier les divers contextes dans lesquels la profession peut se pratiquer et d’en faire la promotion.

Ce cours permet à la personne étudiante d’explorer l’étiologie, la physiopathologie et les manifestations cliniques des atteintes fréquentes des systèmes cardiovasculaire, lymphatique, immunitaire, respiratoire, gastrointestinal et urinaire. Elle analyse de manière critique les effets physiologiques des interventions pharmacologiques et discute de leurs implications cliniques. Par des activités collaboratives et des études de cas, la personne étudiante applique ces connaissances pour concevoir et justifier des approches de traitement adaptées aux patients. Ce cours vise à développer sa capacité à comprendre, analyser, évaluer et intégrer les savoirs scientifiques afin de soutenir une pratique professionnelle éclairée et responsable.

Formation générale au choix – Les sélections de ces cours varient d’étapes en étape et vous sélectionnez un cours à l’inscription.

Ce cours sert à bien outiller et encadrer l’étudiant(e) dans la gestion et l’autoévaluation de son apprentissage dès la première étape du programme et tout au long des étapes subséquentes en vue de maximiser sa réussite aux examens d’autorisation exigés par l’Ordre. L’étudiant(e) explore diverses stratégies d’étude telles que la recherche, le travail de groupe, les études de cas et les discussions. De plus, on développe les habiletés à analyser et à répondre à diverses questions à choix multiples faisant appel à divers niveaux cognitifs telles, la connaissance, la compréhension et la pensée critique. L’étudiant(e) subit des examens simulés à de multiples occasions au long du programme lui permettant de d’évaluer ou estimer son niveau de rendement ainsi qu’identifier ses lacunes à combler et ses besoins de renforcement. De ce fait, l’étudiant(e) se responsabilise et agit en tant que partenaire prédominant dans sa réussite professionnelle.

Ce cours permet à la personne étudiante de consolider et d’approfondir les compétences développées lors des expériences cliniques antérieures. Elle s’appuie sur le développement et l’exécution de plans de soins pour des conditions spécifiques étudiées dans les cours précédents, afin de perfectionner sa capacité à adapter les interventions aux besoins particuliers des patients. La personne étudiante intègre des approches avancées, combine différentes modalités thérapeutiques et justifie ses choix cliniques à l’aide de données probantes. Sous la supervision du corps professoral, elle exerce un jugement clinique plus autonome, tout en maintenant une pratique réflexive et en respectant les normes professionnelles et réglementaires. Ce cours vise à renforcer la transition vers une pratique compétente, responsable et centrée sur l’optimisation des résultats pour les patients.

Ce cours permet à la personne étudiante de consolider les acquis des expériences cliniques antérieures et de développer sa capacité à adapter ses interventions à des situations nouvelles et variées. Elle réalise des entrevues et évaluations complexes, élabore des plans de soins ciblés et les ajuste en fonction des besoins changeants des patients rencontrés dans divers contextes communautaires. Elle apprend à transférer ses compétences vers des environnements cliniques différents, à anticiper les imprévus et à effectuer des adaptations pertinentes pour assurer la qualité des soins. Sous la supervision du corps professoral, la personne étudiante exerce un jugement clinique plus autonome, justifie ses décisions thérapeutiques par des données probantes et approfondit sa pratique réflexive afin d’optimiser les résultats pour les patients et renforcer son professionnalisme.