Options de transfert de crédits et de reconnaissance des acquis

Plusieurs programmes ont une ou des années en commun avec un ou d’autres programme(s) ce qui permet à l’étudiant.e de facilement transférer d’un programme à l’autre et de profiter des équivalences octroyées, et d’une double diplomation (par exemple, un certificat et un diplôme, ou un diplôme et un diplôme avancé).

Un arrimage entre programmes permet d’acquérir deux titres de compétence du Collège Boréal tout en bénéficiant des équivalences entre les programmes. Les parcours développés ont pour but de permettre à l’étudiant.e de s’ouvrir sur plus d’un domaine ou de se spécialiser. Cette double diplomation peut se faire consécutivement ou successivement.

Reconnaissance de niveau(x) théorique(s) du domaine de l’apprentissage accordée envers des programmes postsecondaires reliés.

* Notez bien que l’employeur peut refuser ces exemptions.

Programmes dans lesquels les étudiants perfectionnent leurs connaissances et habiletés déjà acquises dans un programme menant à un diplôme ou à un diplôme (niveau avancé), ou donnant aux personnes titulaires de diplômes universitaires de premier cycle des connaissances et d’habiletés spécialisées liées à une profession ou à un domaine d’études appliquées.

Entente officielle conclue entre des établissements postsecondaires, souvent nommée une articulation, qui spécifie la manière dont les cours réussis et les crédits obtenus à l’établissement d’origine seront acceptés et appliqués par l’établissement de destination.

Parcours de transfert prédéfini par une institution postsecondaire qui s’applique de façon générale à toutes les institutions qui offrent un programme identifié. Le parcours général spécifie la manière dont les cours réussis et les crédits obtenus seront acceptés et appliqués par l’établissement de destination.

Dans le cas où il n’y existe aucune entente officielle ou de parcours général établi, il est quand même possible de transférer des crédits entre établissements. Lors de l’inscription, et à la demande de l’étudiant.e, l’établissement de destination fait l’évaluation du dossier pour déterminer les crédits pouvant être octroyés pour les cours suivis dans l’établissement d’origine.

Transfert de crédits accordés lorsque l’étudiant(e) a complété des cours dans un campus et qu’il ou elle souhaiterait compléter son programme dans un autre campus ou en ligne.

Tout autre partenariat qui permet à l’étudiant.e de développer un parcours scolaire individualisé vers un emploi et/ou vers le perfectionnement des compétences, y compris les échanges internationaux et les partenariats avec employeurs.

Crédits accordés par une institution postsecondaire pour un ou plusieurs cours formellement suivi(s) dans un autre établissement postsecondaire.

Des crédits ou un bloc de cours accordés par le Collège Boréal pour un groupe de cours suivi(s) dans un autre établissement postsecondaire, qui permet à l’étudiant de commencer un programme à un niveau avancé.

Une équivalence est un transfert de crédits qui s’applique exclusivement aux cours équivalents suivis à l’intérieur d’un programme offert par le Collège Boréal vers un autre programme du Collège Boréal.

Crédits accordés pour certains cours disponibles aux élèves du secondaire admissibles vers des cours collégiaux ou d’apprentissage qui comptent pour l’obtention d’un certificat ou diplôme postsecondaire, ou d’un certificat d’apprentissage.

La reconnaissance des acquis (RDA) par cours est le résultat d’une démarche d’évaluation par laquelle les compétences non scolaires d’une personne, obtenues par l’expérience de travail et de vie, sont analysées afin de déterminer dans quelle mesure elles peuvent être converties en crédits scolaires. Des exemples d’expériences éligibles à la RDA sont l’expérience acquise en milieu de travail, le bénévolat, les ateliers, les conférences, les activités politiques, les sportives, les activités culturelles et sociales, les voyages, etc.

La reconnaissance des acquis sur l’intégralité du programme (RDAi) est le résultat d’une démarche par laquelle la personne demande la reconnaissance globale de ses compétences à l’égard du programme dans lequel elle est officiellement admise. Dans le cas de la RDAi, l’expérience de travail et de vie et l’expérience scolaire sont analysées afin de déterminer dans quelle mesure elles peuvent être converties en crédits scolaires, soit par l’entremise des RDA par cours, par des équivalences ou des transferts de crédits. Notez bien qu’une étudiante ou un étudiant doit avoir suivi un minimum de 25 % d’un programme d’études au Collège Boréal et répondre aux exigences scolaires de ce dernier afin d’obtenir un certificat ou un diplôme du Collège Boréal. Présentement, seulement certains programmes sont admissibles pour une RDAi au Collège Boréal.